武汉市专业模仿笔迹签名

通过对摹仿签名笔迹形成方式、形成种类、制约因素等各方面的研究,归纳各种方式形成的摹仿签名笔迹的特点,可更深入地理解菜仿签名笔迹成因,从而提供了对其识别的依据。

签名笔迹是个体笔迹体系的特殊部分是特殊的笔迹鉴定对象。在涉及经济犯罪和民事诉讼的书证中签名笔迹最为常见，并且随着办公自动化和家庭电脑的普及将逐步成为笔迹鉴定的主要对象。

为了规范摹仿签名的同一认定，本文结合鉴定的实践就签名笔迹的特点摹仿签名笔迹与正常签名笔迹的异同，系统的识别方法和同一认定的规范等问题进行探讨，以利该类笔迹的科学鉴定和鉴定结论的科学规范。

模仿名人笔迹是学习中国书法的一种有效方式，可以帮助您了解不同书法风格和技巧。仔细观察选定名人的书法作品。注意字形、笔画、结构和排列。尝试理解他们的书写技巧和风格特点。

1.左留边大小与内外倾性有密切关系。左留边相对较大者外向、热情、善交际、轻松愉快、健谈，一般乐观向上。左留边相对较小者内向孤僻，不善交际，善于内省，思想感情较丰富。(在没有线格的白纸上书写的自然笔迹更

如选择专业与职业、找工作、招聘、选择合作伙伴、婚姻、聘请家庭教师和保姆等。 笔迹信息增加了人与人之间交流的带宽，可以增加互信，节约很多社会交易成本。

笔迹触觉理论沉默多年，可谓厚积而薄发。这是一个“成熟”而“崭新”的领域。所谓“成熟”，是指其理论框架已经比较完整，结论经得住考验，研究方向明确，技术开发风险低。所谓“崭新”，是指这个理论体系中存在着很

笔迹触觉理论是一套原创的、独立的、系统的笔迹学思想理论，与“传统心理测量技术”和“其他笔迹学方法”有所区别。在多年的学习实践中，我有以下几点感悟，在书中与大家分享：第一，我曾学习过多种笔迹学方法，后来

笔迹学可以评价“考试”无法评价的“许多指标”。这些指标对于生活与工作的实用价值要远远大于“考试成绩”，从而破解了人才市场的“信息不对称”现象。教育不用再仅仅以把一张整齐划一的试卷考好为目的，做考试的“奴隶”。对人性的多元化评价，是实现多元化教育的前提。教育的重心将不限于外显的“意识层次”（如成绩、知识和技术等），也包括内隐的“潜意识层次”（如性格、习惯、能力和潜力等）。教育与生活不再是互相分离的孤岛，而是紧密地联系在一起。

除触觉笔迹学之外，东、西方的各种笔迹学方法都没有自己的独立理论，而是借用心理学或其他学 科的理论来解释笔迹。徐先生认为，笔迹学要想成为一门独立的学科（或学派），必须建立起自己的理论体系。 如果借用他人的理论，只能是对该理论的补充与发展，却解释不清楚笔迹的真正内涵。徐先生用几十年的时间 不断摸索总结，终于建立起有别于现有心理学的、全新的笔迹学理论——触觉笔迹学